Secuencias Temporales

¿Para qué nos sirve la Secuencia Temporal?

¡Hola queridas lectoras! hoy les hablaremos sobre la “secuencia temporal” la cual puede ser usada con nuestros niños/as tanto en primer ciclo como segundo ciclo. Esperamos que les guste...

Las Secuencias Temporales son muy útiles para desarrollar diversos aspectos del lenguaje oral. Se puede trabajar un vocabulario específico y relacionado con un tema en concreto. Por otro potenciamos el uso de la estructura de frase completa: quién hace qué y dónde (sujeto + verbo/acción + objeto). Si el niño hace frases más simples o cortas se le puede proporcionar un modelo más largo, añadiendo más elementos.

Por otro lado estamos trabajando la Secuencia Temporal de las acciones, es decir el orden lógico en que ocurren las acciones. ¿Qué pasa primero? ¿Qué pasa después? ¿Qué pasa al final? Y finalmente desarrollamos la narración oral siguiendo la estructura de la secuencia, identificando personajes, acciones y lugares, etc.

Ayuda a los niños a:

•  Comprender que las situaciones tienen un orden, primero se hace una cosa y luego   otra y las consecuencias que puede tener. 
•   Desarrollar su atención y su percepción visual.
•  Estimular su inteligencia.

En los niños y niñas de primer ciclo existen actividades que podemos realizar de secuencias temporales como las Rutinas diarias o de cotidianidad por ejemplo: 

Secuencias diarias que cumplen los niños dentro del jardin, como, ¿Que se hacemos durante el dia?, la bienvenida, colación, actividades, patio, almuerzo, baño, siesta, etc. y asi sucesivamente.

Y por otro lado en el caso de los niños y niñas de segundo ciclo se pueden realizar actividades más complejas ya sea con láminas o imágenes que generen una secuencia, también se pueden realizar preguntas de lo que sucede en las láminas, etc. Como nos muestra a continuación el siguiente video:

EL GEOPLANO

¡Hola queridas Lectoras!, en el día de hoy les presentaremos un material que permite la representación de la geometría en los primeros años, de forma lúdica y atractiva llamada el GEOPLANO.

¿Qué es el GEOPLANO?

El Geoplano es un recurso didáctico para la introducción de gran parte de los conceptos geométricos; el carácter manipulativo de este permite a los niños y niñas una mayor comprensión de toda una serie de términos abstractos, que muchas veces o no entienden o no generan ideas erróneas en torno a ellos. El inventor del Geoplano fue el pedagogo contemporáneo, Caleb Gattegno, profesor del Instituto de Educación de la Universidad de Londres. Este material didáctico es de construcción muy sencilla, consiste en un tablero cuadrado con clavos dispuestos en filas a igual distancia unos de otros, y se trabaja sobre el con bandas elásticas.

El GEOPLANO ayuda a:

• Desarrollar la creatividad a través de la composición y descomposición de figuras geométricas en un contexto de juego libre.

• Conseguir una mayor autonomía intelectual de los niños, potenciando que, mediante actividades libre y dirigidas con el geoplano, descubran por sí mismos algunos de los conocimientos geométricos básicos.

• Desarrollar la reversibilidad del pensamiento: la fácil y rápida manipulación de las gomas elásticas permite realizar transformaciones diversas y volver a la posición inicial deshaciendo el movimiento.

• Comparar diferentes longitudes y superficies; hacer las figuras más grandes estirando las gomas a más cuadrículas.

• Componer figuras y descomponerlas a través de la superposición de polígonos.

• Introducir la clasificación de los polígonos a partir de actividades de recuento de lados.

• Llegar al concepto intuitivo de superficie a través de las cuadrículas que contiene cada polígono.

• Introducir los movimientos en el plano; girando el geoplano se puede observar una misma figura desde muchas posiciones, evitando el error de asociar una figura a una posición determinada, tal es el caso del cuadrado.

• Desarrollar las simetrías y la noción de rotación.

• Las actividades que se realizan con el Geoplano permiten que se pongan en juego procedimientos, tales como la clasificación, la descripción que involucre propiedades de las figuras, la reproducción de figuras a partir de modelos obtenidos en este tablero, la investigación matemática en la que se utilizan conceptos y relaciones geométricas.

A continuación se recomiendan algunas actividades:

1. Formas geométricas

Además enseña cómo convertir una figura en otra:

2. Estirar y encoger figuras geométricas:

 

A continuacion les dejamos un video, el cual muestra como se utiliza el GEOPLAO dentro de una experiencia educativa: